Historical Context/历史背景/歷史背景

学生Xiangdong Yang和菲利普斯学校的校长Don McNemar, 1983年5月23日

从1872年起，菲利普斯学校一直在录取中国学生方面扮演先锋角色。它和中国大陆的联系在中美断交的时期（1949-1979）中断了。外交关系恢复以后，菲利普斯学校是最先和中国建立学术项目的教育机构之一。1980年，菲利普斯学校和哈尔滨工业大学建立交换项目，项目一直进行到1995年。

菲利普斯学校的学生的国际化和多样化激励了学校的前招生办公室主任Josh Miner开始与中国重新建立关系，他的行动受到校长Ted Sizer和Don McNemar的热情支持。Josh回忆到，“人们一直刺激我，说：“你们为什么没有任何中国的交换生？我都很快地回避话题。后来尼克松和布什（菲利普斯学校校友）总统访问了中国。”

中美关系在1971到1972年取得的突破让Josh重新燃起了与中国建立交换项目的兴趣，但20世纪70年代的情况还没有成熟。Josh联系了乔治 H.W.布什，菲利普斯学院1942级的学生以及美国1971年到1972年的驻联合国大使，并赢得了布什的支持，但是送中国学生到安多佛的初次努力并没有成功。

20世纪80年代初期，迥然不同的历史境遇和一次意外的相遇让之前不可能的事情出现转机。Josh Miner联系到了身在华盛顿的律师和商人Bardyl Tirana，菲利普斯学院1955级校友，他提供了很多资金支持，Josh Miner还联系到了加利福尼亚的工程师和商人Alexander Tseng，他和中国科技机构有水电设备交易，这些机构中就包括哈尔滨工业大学。六个星期之后，也就是1980年的春天，菲利普斯学院的招生办公室就收到了三封中文的申请信。

招生主任Joshua Miner和哈尔滨工业大学学生 (1981-1982): Yan-Ming Chang, Yi-chen Zhang, Chi Zhi Qiang

项目的目的各方一直有不同的表述。对Josh Miner来说，安多佛的课程国际化是很重要的一个原因。Bardyl Tirana 写道：“我们相信这次努力将是永久性交换项目的开始，这会对中国和美国带来物质利益。” 哈尔滨工业大学行政副校长李家宝表达了他的希望“这些年轻的学生将在哈尔滨工业大学和美国教育机构的有意中扮演重要的角色。”

事实上，交换项目实现了以上所有和更多的目标。没有人能预料到交换项目对菲利普斯学校的历史、哈工大-安多佛的关系以及交换生的生活和经历带来的影响。